施作君為典型的科技人，一手創辦「威力工業網絡」，從進入科技界到創業與經營科技公司超過二十年的時間，專注於工業物聯網產品研發與銷售等科技研發領域。長期以來，他深刻體會到在雲端與物聯網科技進步日新月異的時代，科技產業的經營正面臨多方面的挑戰，高科技企業必須提升自身經營的效率與快速運用最新的物聯網與雲端技術，開發新一世代的產品，並且運用創新的行銷方式切入新市場，以強化企業的競爭力與永續經營的目標。

施作君的父親是臺灣著名書法教育家，從小在父親的薰陶及耳濡目染下，施作君身上不僅有科技人的敏銳也有優雅的人文氣息。為了傳承其父親在藝術創作與藝術教育領域的努力與傑出成就，在2019年特別成立了「威力大岡藝術文教基金會」，以「大岡」為名是因為父親施春茂先生出生於台灣高雄大岡，並以「大岡山人」為號，基金會的名稱冠上自己創辦的事業名稱及父親的字號，串起了父子代的親情及傳承的心意。

除了成立基金會進行藝術推廣及慈善活動外，施作君的另一個心願是將父親的人文溫度與科技的敏銳結合，經由科技的導入，使傳統文代的保存、運用及教學等各方面，都能在科技領航的時代，重新賦予新的面貌及生命。除了想發揚父親在書法藝術的努力外，在業界多年經驗的他，深刻體認到未來人才發展對企業的重要性，更因他在科技界前端研發經驗，了解過去的實體教學亟需轉型，以因應未來產業的人才發展需要，以『持續學習』及『及時學習』的學習方式，將無形、無價知識，以透過雲端科技及數位學習的方式，進一步擴大知識經濟的傳播及效能。

在此一理念的支持下，他進一步成立了「大岡藝術雲端科技」，以推行STEAM教育為宗旨，「STEAM教育」(Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics)是結合科學、技術、工程、藝術，以及數學的跨學科教學方法，透過相關課程，將五大領域的知識結合起來，補強不同學科間的隔閡，讓學生在不同的環境及專案活動中，以「多重」管道的知識來源解決問題，同時讓學生在數學邏輯的基礎下，藉由動手建構工程與呈現藝術美學，來學習科學和技術的內涵。在跨學科領域的教學架構下，學生可以把重心放在特定議題上，而不被侷限於單一學科界線，學生可以練習用不同的觀點切入思考，在多元發展下培養出跨界溝通的能力。

課程內容包還最新企業管理行銷與雲端物聯網的科技課程，聘用業界與學界有豐富經驗的講師， 製作完整系統的課程與教材並結合實體與線上課程平台，透過循序漸進的課程與學習可以提供不同年齡層的學生接受全套STEAM 教育訓練而成長, 以及快速有效率的提升企業主管的經營管理能力與研發工程師在職進修與學習的最佳平台。

另為傳承父親在藝術領域的傑出貢獻，在「大岡藝術雲端科技」下面成立了「大岡書廬」從事書法藝術的圖書出版、教學活動及文創商品的開發，以傳承父親超過四十年書法藝術教育的精華，並將以發揚光大。同時為了辦理教學及藝文活動之需，設立「大岡藝術空間」 結合實體與雲端科技的藝廊可以擴大藝術品展示的空間與時間並建立藝術家與欣賞者互動的平台，提供藝文創作者最佳的展覽全套服務與平台。